Avant de commencer
Quand les étudiants se renseignent sur l’apprentissage en ligne, nous les dirigeons souvent vers « Êtes-vous prêt pour l’enseignement en ligne? »
L’Université Penn State a élaboré un outil d’auto-évaluation des enseignants qui vous permettra d’évaluer votre degré de préparation à l’enseignement en ligne. Cet outil porte sur quatre compétences/types d’expérience :
- organisation/gestion du temps
- communication en ligne
- expérience pédagogique et en ligne
- compétences techniques
ACTIVITÉ
Auto-évaluez vous grâce à l’outil Faculty Self Assessment for Online Teaching.
Les résultats vous seront adressés par courriel. La rétroaction est approfondie, concrète et pertinente. Elle contient également des références à des ressources précieuses qui vous permettront d’en savoir plus sur l’enseignement en ligne.
Table des matières
- Introduction
- Première impression
- Message de bienvenue
- Démographie
- Styles d’apprentissage
- Enseignement en ligne
- Trois niveaux d’interaction
- Résumé
- Introduction
- Théorie de l’apprentissage
- Résultats instructifs
- Écrire pour le Web
- Accessibilité
- Objets d’apprentissage
- Résumé
- Introduction
- Évaluation de l’activité et des connaissances
- Créer des évaluations
- Sommative et formation
- Rétroaction
- Grille d’évaluation
- Suivi des modifications et commentaires
- Résumé
MODULE IV |TECHNOLOGIE D’APPRENTISSAGE
- Introduction
- Suivre le rythme
- Du Web 2.0 au Web 3.0
- Discussions
- Outils éducatifs
- Harmoniser la technologie
- Autres outils
- Résumé