Les résultats d’apprentissage de la leçon sont les sous-apprentissages relatifs aux buts généraux du cours. Ils guident et dirigent l’instructeur et l’apprenant et communiquent clairement les connaissances, compétences et attitudes que l’étudiant aura assimilées à la fin de la leçon.
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Les résultats d’apprentissage commencent par un verbe d’action et décrivent quelque chose d’observable ou de mesurable. |
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La Learning Resources Unit de BCIT a élaboré un guide de référence de 8 pages dont vous pourrez vous inspirer pendant le processus de rédaction des résultats d’apprentissage. |
Voir également :
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